黄石８名高一学生挟持两青年先抢劫，后将一伤者一脚踢进江中，终酿惨剧。而这８名高一学生均为在校的差生，他们毒打他人的目的就是为了“练胆”“弄点钱花花”， 并且在案发后竟订立对付公安机关的攻守同盟，全部改变了发型及活动规律，对家人守口如瓶。（５月９日《东楚晚报》）
１个无辜的青年失去了生命，８个高一学生也将失去自己美好的前程。惨烈的悲剧令人震惊，但此案所折射出的未成年人违法犯罪问题却更令人深思。可以说学生“擂肥”、打架之类的事情并不稀罕，但这起案件却与众不同，青少年学生作案，动辄就是取他人的性命，这仅仅是为了钱，为了“练胆”，为了解决所谓的冲突。这到底是为什么呢？“擂肥”酿命案背后折射了什么？窃以为：
一是生命教育的缺失。青少年学生缺乏对他人生命的敬畏和尊重，生命意识淡薄。也许夺取他人的生命并不是这８个学生的初衷，但他们在生活当中不知道生命意味着什么，不知道生命对自己、对他人意味着什么。极端的行为背后将是什么样的严重后果？会给自己的亲人和朋友带来什么样的痛苦？而这些我们的孩子心中到底明白多少呢？也许有人说问题在于青少年学生心理不成熟，情绪具有冲动性。这种说法有一定的道理，但问题的关键在于我们的教育，那就是不管是学校教育还是家庭教育都缺乏对学生的生命教育，很多学校根本没有开设生命教育课，“生命教育”的观念也没有引起家长的重视。可以说处于转型时期的青少年，明辨是非的能力非常有限，不清楚什么是该做的，什么是不该做的，加强对学生的生命教育迫在眉睫。
二是不良的成长文化环境。细心的人可以发现，很多未成年人犯罪的发生都与网吧有关。据报道，北京市在押的未成年服刑人员中，有７０％左右的服刑人员去过网吧，因在网吧玩网络游戏或浏览色情网站而导致直接犯罪的服刑人员占３０％，而在犯罪类型上则偏重于暴力犯罪。上面的“擂肥”酿命案是很明显的与网吧有关的暴力犯罪，未成年学生以暴力方式解决问题，案发后冷静而又有条不紊地订立攻守同盟，几乎完全是对网络、影视中殴打、凶杀场景的模仿。可以说不良的成长文化环境，黑网吧、暴力游戏、血腥影视等不良文化，已经严重影响青少年的健康成长。
三是家庭、学校、社会的教育整合力度不够。在现实生活中，三者的教育往往是脱节的，联系不够紧密。从根本上来讲，加强青少年学生的教育，预防青少年学生犯罪，需要家庭、社会及学校三方面来联合解决。对于家庭而言，重视子女的教育首先要意识到塑造“人”的重要性，成人是人生的一门必修课，同时父母要尽最大努力增加与孩子沟通交流的机会，加强与学校的联系，及时了解孩子的思想和行为状况；对学校而言，不能片面追求升学率，对差生要有耐心和信心，切实加强未成年人的思想道德建设，加强对学生的生命教育与法制教育；对社会而言，要为青少年创造良好的成长文化氛围，严厉打击和取缔非法网吧，积极创作出适合青少年的优秀的影视作品，充实和丰富学生的精神生活，另外，司法机关在对未成年人刑事案件严厉打击的同时，应加大法制宣传的力度，以案说法，时时给未成年学生敲响法制的警钟。只有这样，青少年才能健康成长。
杨哲（ 黄石 教师）
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